Biblioteca Virtual en Salud Enfermería

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    Arte da pintura no ventre materno: experiências vividas por acadêmicas de enfermagem

    Ribeiro, Juliane Portella; Oliveira, Bruna Bubolz de; Oliveira, Cristiane dos Santos; Sell, Emily Larroque; Klemtz, Fabiane Voss; Marten, Greici do Nascimento.
    Rev. enferm. UFPI; 8 (3), 2019
    Objetivo: descrever a experiência de acadêmicas de enfermagem na realização da arte de pintura no ventre grávido, enfatizando suas percepções acerca das reações das gestantes. Metodologia: relato de experiência de acadêmicas que participam do projeto de extensão “Prevenção e Promoção da...
    Embarazo, Pintura, Enfermería
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    Necessidades sentidas pelas mulheres no período puerperal

    Riberio, Juliane Portella; Lima, Fernanda Bicca da Costa de; Soares, Tatiane Machado da Silva; Oliveira, Bruna Bubolz; Klemtz, Fabiane Voss; Lopes, Karen Barcelos; Hartmann, Melissa.
    Rev. enferm. UFPE on line; 13 (1), 2019
    Objetivo: conhecer as necessidades sentidas pelas mulheres no período puerperal. Método: tratase de estudo qualitativo, exploratório, descritivo, com 20 mulheres. Coletaram-se os dados por meio de entrevistas semiestruturadas e, posteriormente, analisadas e categorizadas conforme a técnica de Anális...
    Periodo Posparto, Salud Materna, Salud Materno-Infantil, Servicios de Salud Materno-Infantil, Enfermería Obstétrica, Investigación Cualitativa, Epidemiología Descriptiva
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    Confortabilidade da unidade de pediatria: perspectiva de usuários, profissionais e gestores de enfermagem

    Ribeiro, Juliane Portella; Gomes, Giovana Calcagno; Oliveira, Bruna Bubolz; Klemtz, Fabiane Voss; Soares, Patrícia Pedrotti; Silva, Priscila Arruda da.
    Rev. enferm. Cent.-Oeste Min; 8 (), 2018
    Objetivo: analisar a confortabilidade da unidade de pediatria na perspectiva de usuários, profissionais e gestores de enfermagem.Método: estudo descritivo e exploratório, com abordagem qualitativa, realizado com usuários, profissionais e gestores de enfermagem. A coleta de dados ocorreu nas unidades ...
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